Educación equitativa, que garantice el acceso a todos y a todas
De excelencia, que genere un nuevo ethos cultural que ponga fin a la corrupción, violencia, injusticia, intolerancia, inequidad, pobreza y discriminación que mantienen a Colombia sumida en el subdesarrollo
(Universidad Nacional -
Sede Bogotá, Auditorio Virginia Gutiérrez, Septiembre 24, 8:00 - 10:30)
Una educación de excelencia y equitativa es el fundamento para la construcción de una política de estado en ciencia, tecnología e innovación que conduzca a un desarrollo humano, incluyente, sostenible e integral. Esa debería ser la espina dorsal del Plan Nacional de Desarrollo a largo plazo, no solo un plan de gobierno. Esa es la propuesta para el foro que se realizará el miércoles 24 de septiembre en el marco de la Semana Universitaria en la Universidad Nacional - Sede Bogotá.
El 21 de julio de 1994 el presidente César Gaviria recibió de manos de
los 10 comisionado de la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo el Informe
Conjunto «Colombia al Filo de la Oportunidad». En él, Gabriel García Márquez escribía:
“Las condiciones están dadas como nunca para el cambio social, y la educación
será su órgano maestro.” (La Proclama.)
Rodolfo Llinás, por su parte, señalaba en El
Reto: “Las condiciones críticas
tanto ecológicas como económicas del sistema mundial, las particulares de Colombia y la creciente brecha
entre los países desarrollados y subdesarrollados, requieren una redefinición del desarrollo
humano, en la que el conocimiento científico y tecnológico y su papel en la educación formal reciban el énfasis necesario.” La Agenda que los
comisionados proponían se refería en primer término a La Educación para el Nuevo Milenio:
“Esta Misión considera
que el cambio educativo profundo que necesitamos impulsar en este fin de siglo
se refiere simultáneamente a la calidad, la democratización y la
descentralización de la educación en Colombia.” Se
explicaba a renglón seguido lo que se debe entender por esas características.
De ahí surgen la equidad y la excelencia como garantes de una educación
pensada para un país al alcance de los
niños, el país en paz y hacia el desarrollo que imaginara nuestro Nobel.
Los 3 tomos (Informes de comisionados) que siguieron al informe conjunto se referían a la educación: 1. Educación para el desarrollo. 2. Investigación y educación para el desarrollo. 3. Ciencia y educación para el desarrollo. También el último: 7. Educación, ciencia e instituciones. Los 10 comisionados lo tenían perfectamente claro: la educación incluyente y de excelencia es el órgano maestro para el cambio socia y la conformación de un nuevo ethos cultural.
Parecería que todo ese trabajo se perdió: salvo el primero, el menos denso, los otros voluminosos tomos ni siquiera alcanzaron a llegar a los anaqueles de las principales bibliotecas del país. Llegó el Proceso 8000, el Plan Colombia, la Seguridad Democrática y Las 4 locomotoras, pero el órgano maestro naufragó.
Una década después de aquella primera oportunidad surgió Buinaima en Maloka (21/07/2004), con el
propósito de recuperar las recomendaciones de La Misión, particularmente en el
terreno educativo. El punto central sigue siendo válido: si queremos ingresar a fondo en el Siglo XXI, a las Sociedades del Conocimiento, en la Era de la Información, debemos
tener claro que el desarrollo en estos tiempos no podemos lograrlo como proveedores de materia prima y sin generar ciencia y tecnología. Sin una educación de excelencia y sin la inversión adecuada, no podremos generar conocimiento para la solución de nuestros más apremiantes problemas.
Dos décadas después de las recomendaciones de La Misión, sus planteamientos de fondo siguen teniendo validez. Si abrigamos la esperanza de lograr y preservar la paz para la convivencia democrática, debemos buscar un desarrollo humano sostenible, equitativo e integral. Su fundamento es la educación de excelencia. El Plan Nacional de Desarrollo de este cuatrienio es la última oportunidad que tenemos de buscarle un nuevo rumbo a la Nación antes de celebrar el Segundo Bicentenario (07/08/2019), el de la supuesta Independencia Política. De ahí se desprende la pertinencia del foro que proponemos realizar en el marco de la Semana Universitaria:
La educación de excelencia con equidad, como fundamento para una política nacional de largo alcance en ciencia, tecnología e innovación
Auditorio Virginia Gutiérrez, Edif. Posgrados en Ciencias Humanas (Universidad Nacional - Sede Bogotá), septiembre 24, de 8 a 10:30 a.m.
Inscripción previa y gratuita aquí. Más de 50 organizaciones convocantes.
Mayor información: Tels.2683290/5550470
(ACCEFyN) y 3207672 (Buinaima)
Información adicional:www.ethosbuinaima.org o marcela@accefyn.org.co
y ethos.buinaima@gmail.com
Colombia al filo de su segunda oportunidad para un desarrollo integral
