LA ESCUELA DEL BICENTENARIO

Que todas las escuelas sean forjadoras de talentos en todos sus estudiantes, esa es la razón de ser del Plan de Atención al Talento con Inclusión, P•A•T•I. Este nuevo PLAN DECENAL que se propone durante la década de conmemoración de nuestros bicentenarios (2010-2019), podrá surgir y mantenerse como resultado de una ALIANZA EDUCATIVA ACADEMIA–EMPRESA–ESTADO, un compromiso de todos los sectores para que Colombia ingrese con equidad y una educación de calidad a la Sociedad del Conocimiento.
Así como “Bolívar, fragmento de un sueño" * es la recreación del personaje que inventó un mundo y encarnó las fuerzas de una época, P•A•T•I es la propuesta de una nueva escuela, incluyente y de calidad, al alcance de todos, para el desarrollo del talento, el ingenio y la creatividad, en donde los personajes principales de la nueva independencia sean los niños y los jóvenes. Ha de ser resultado de un esfuerzo conjunto de los 3 sectores, Academia-Empresa-Estado, por una educación que articule la cobertura con la calidad y la excelencia con la equidad para que Colombia ingrese de manera decidida en la denominada Sociedad del Conocimiento en la Era de la Información.
Las iniciativas surgidas en toda Iberoamérica con motivo de las conmemoraciones bicentenarias sobre las adaptaciones necesarias en educación son múltiples. Pocas han tenido en cuenta que en esta época asistimos a transformaciones en el conocimiento tecnocientífico con una celeridad que no tiene precedentes. Por eso, más que conveniente es indispensable reflexionar sobre el nuevo paradigma del proceso enseñanza-aprendizaje: el reconocimiento del sujeto de aprendizaje como sujeto transformador de la realidad. Sumada esa urgencia al descubrimiento de que todos pueden, en condiciones apropiadas, desarrollar sus talentos, nos lleva a concluir que el eje de la nueva escuela es la potenciación de esos viejos T•I•C, talento, ingenio y creatividad, presente en todos los escolares.
La manifestación y el aprovechamiento del talento es tan antigua como la humanidad misma; pero sus orígenes apenas empiezan a entenderse. Un aspecto sin embargo se ha clarificado en los últimos años, como resultado de recientes avances en neurodesarrollo y psicopedagogía: el peso del ambiente cultural en el desarrollo de los T•I•C en niños y adolescentes es más importante que la herencia genética misma. Lo que resultaría paradójico entonces sería no aprovechar el nuevo paradigma para darle la oportunidad de ese desarrollo a quienes más lo requieren: los niños y las niñas que nacen en condiciones extremas de pobreza; y quienes, de no hacerlo, serán presa fácil para alimentar los ejércitos al margen de la ley que impiden el ingreso a la sociedad del conocimiento. Por el contrario, estimular el desarrollo de los viejos T•I•C con el recurso de las nuevas t.i.c., tecnologías de la información y la comunicación, es la mejor forma de conmemorar los bicentenarios que celebraremos durante la década que se inicia hoy y preparar el camino para una nueva independencia.
Es en razón de su compromiso bicentenario, contribuyendo con alternativas de futuro para la nación, que la Universidad Nacional de Colombia se vinculará con esta conmemoración a través de programas como los que aquí se empiezan a bosquejar y proponer.
Para iniciar, aunque minúsculo para la enormidad de tareas que nos esperan, esta propuesta arranca con una JORNADA BICENTENARIO SOBRE INCLUSIÓN, TALENTO Y CREATIVIDAD, a realizarse el 27 de julio en la Biblioteca EL TINTAL. Aunque la participación es gratuita es indispensable la inscripción previa. Los interesados pueden contactar para ello a jjgiraldog@unal.edu.co o escribir a buinaimasecretaria@gmail.com. Las memorias de éste y un evento similar (Simposio Internacional sobre Inclusión y Talento en la Escuela) están disponibles en formato digital.

* Bolívar, fragmento de un sueño es una obra dramática puesta en escena para Colombia y Latinoamérica el 21 de julio de 2010, el día después de la celebración del primer bicentenario, no por coincidencia día del aniversario de Buinaima como asociación y como proyecto. La Alianza Educativa Academia-Empresa-Estado es una propuesta de la Fundación Buinaima para ejecutar inicialmente en Bogotá y Cundinamarca, con la posibilidad de extender a todo el país, de la que participarían, al lado de la Universidad Nacional de Colombia, la Cámara de Comercio de Bogotá, el Programa Ondas de Colciencias, la Secretaría de Educación Distrital, algunas Alcaldías Locales y otras secretarías de educación.